2020心理學考研計劃的三個錯誤學習觀念

作者:佚名編輯:來源:中國考研網更新日期:2019-03-23瀏覽次數:93

  在備戰考研時,有些同學沒有制定考研計劃,三天打網兩天曬魚,想復習時,復習到凌晨,不想復習時,三天一頁書都不看。甚至會有考生因為自制力缺乏,裸考參加考研。2020考研已經可以開始準備了,要想穩穩上線,首先,同學們最應該做的就是制定一個科學合理的2020考研計劃。在制定考研計劃的過程中,建議參加心理學專業考研的同學要注意以下三個錯誤學習觀念,以免妨礙到我們的學習進度。
  錯誤觀點一:在考研計劃中,設置過多的學習遍數,卻不知多不如精。
  問題表現:我們可能很難真正區分所謂的第一輪、第二輪,有些知識點因為遺忘較快,你可能會在某一輪背誦之中就已經反復多次。
  解決手段:應該以達成每一輪背誦的背誦程度作為最低標準,比如說第一輪背誦中,你的目標就是背誦關鍵句、線索句,那么熟練的背誦完這些就是你這一輪的最低標準。
  錯誤觀點二:死守僵硬的考研計劃,不知靈活變通。
  問題表現:有些同學十分篤信艾賓浩斯遺忘曲線,制定了詳細到分鐘的背誦計劃,并嚴加執行,而不管自己背誦的實際效果已經外界環境帶來的諸多干擾因素。
  解決手段:按照自己的學習進展實際情況,在合理范圍內調整計劃。
  錯誤觀點三:在考研計劃中,只規劃了背書的時間,沒有考查、手寫的環節。
  問題表現:一整個下午都在背書,背了很多遍,到做題時,一道論述題都寫不完整。
  解決手段:改變學習方法,背誦過程,除了大聲朗讀和背誦,我們建議一定進行默寫,或者你可以選擇打字等手段。因為,背誦過程只是一種輸入,還需要足夠的、模擬考場情境的輸出。

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